Objetivo Principal

O objetivo deste blog é construir e compartilhar experiências em Educação Musical para crianças. A ideia principal é estabelecer um repertório de músicas escritas especialmente para crianças, seus autores e os meios materiais de sua origem.



terça-feira, 28 de maio de 2013

RUTH ROCHA E PALAVRA CANTADA



Sandra Peres e Paulo Tatit são ótimos!
Uma dupla que trouxe, para as crianças e para nós educadores, um trabalho musical diferente, rico, variado e divertido! Tenho vários de seus CDs e revisito-os constantemente, buscando inspiração e repertório para as aulas de música na pré-escola. Costumo levar também os DVDs da dupla, que sempre são recebidos com encantamento pelas crianças.
O CD "Mil Pássaros", produzido e arranjado por Sandra Peres e Paulo Tatit, traz sete histórias de Ruth Rocha, seguidas por músicas compostas por eles,  Zé Tatit e Arnaldo Antunes.





Ruth Rocha nasceu em São Paulo. Graduada em Sociologia e Política e pós-graduada em Orientação Educacional, trabalhou durante muitos anos como orientadora educacional do colégio Rio Branco. Começou a escrever artigos sobre educação em 1967. Participou da criação da revista Recreio, onde publicou suas primeiras histórias: "Romeu e Julieta", "Meu Amigo Ventinho" (histórias que fazem parte do CD), além de "Catapimba e sua Turma", "O Dono da Bola", entre outras.
Suas histórias foram se espalhando desde então... Que bom!
São tão bonitas e falam de coisas que despertam a atenção das crianças. Não é à toa que Ruth Rocha ganhou os mais importantes prêmios brasileiros destinados à literatura infantil. 



O CD, lançado em 1999,  traz as seguintes histórias: "A Primavera da Lagarta", "A Arca de Noé", "Nosso Amigo Ventinho", "Bom Dia Todas as Cores", "Romeu e Julieta", "Mil Pássaros pelos Céus" e "Lá Vem o Ano Novo". A narração é de Ruth Rocha, cercada por efeitos sonoros especiais. Após cada história vem uma música: "A Borboleta e a Lagarta", "O Velho Noé", "Do Vento", "O Camaleão", "Romeu e Julieta",  "Mil Pássaros" e "Relógio". 
Um belo trabalho! 




terça-feira, 14 de maio de 2013

BATE-BOCA - Quarteto Quatro por Quatro


Para cantar com as crianças e brincar de Trava-língua.
Do CD "RÁ-TIM-BUM".
Muito bom!




terça-feira, 7 de maio de 2013

PIANO E TECLADO - ANTONIO ADOLFO




O livro “Piano e Teclado” de Antonio Adolfo foi publicado em 1994 pela editora Lumiar. Segundo o autor o objetivo principal do livro é suprir a falta de material didático na área de piano e teclado, para nível iniciante, fornecendo elementos para a formação do músico.
Antonio Adolfo, pianista carioca, compositor e intérprete, vem atuando no cenário brasileiro desde meados dos anos 60. Desde 1985 vem se dedicando a escola de música “Centro Musical Antonio Adolfo”, lançando sete livros didáticos e dois livros sobre música brasileira no exterior. Foi representante, por oito anos, do IAJE – Internacional Association for Jazz Education, participando de diversos eventos como músico e educador.
De acordo com o autor, os métodos disponíveis no Brasil para alunos iniciantes de piano e teclado não correspondiam à realidade que necessitamos, principalmente na área da música popular e do jazz. Também, ressalta na introdução do livro, faz-se necessário proporcionar aos alunos o conhecimento dos elementos básicos da música, a leitura musical e o conhecimento harmônico e estilístico.
Abrindo as páginas do livro, encontramos um conteúdo bastante completo e muito bem organizado. A abordagem das questões teóricas caminha lado a lado com as partituras das músicas selecionadas, além das sugestões de repertório adicional e exercícios técnicos.
O autor preocupa-se em fornecer explicações sobre o uso do teclado eletrônico. O teclado é um instrumento que tornou-se bastante popular entre os alunos a partir dos anos 80. Por ser um instrumento mais barato e acessível, com características diversas do piano e recursos tecnológicos a serem explorados tornou-se um substituto do piano em muitos lares. No entanto a falta de material didático específico para este instrumento faz com que os professores busquem adaptar métodos de piano para uso em sala de aula. Antonio Adolfo, neste livro, fornece muitas informações sobre como usar o teclado, explorando seus recursos tecnológicos como a utilização das teclas INTRO, ENDING, FILL, dando sugestões de ritmos e timbres para as músicas do repertório, além de instigar o aluno a criar diferentes arranjos para as músicas, utilizando os conhecimentos adquiridos.
O livro dá ênfase à leitura de notas e rítmica. Os aspectos teóricos são apresentados de forma bem clara e podemos encontrar desde conteúdos simples, para alunos iniciantes, até conceitos mais elaborados como síncopes, tríades maiores, menores, aumentadas e diminutas, inversões, escalas, armadura de clave, compassos simples e compostos. O autor apresenta um grande número de exercícios teóricos, de leitura de notas e leitura rítmica para serem realizados pelos alunos, assim como questionários, ao final de cada unidade e sugestões de exercícios extras. Interessante a proposta de alguns questionários, chamados de Check-up, onde o autor sugere que o aluno faça uma auto-avaliação, descrevendo suas impressões sobre a evolução do aprendizado até determinada unidade do livro.
Durante todo o livro são dadas, através do tópico “Nota para o professor”, sugestões de como aprimorar as lições, de repertório e exercícios adicionais, indicações sobre postura, dedilhado, articulação, além de dicas sobre acompanhamentos, timbres e recursos a serem explorados.
O repertório do livro traz músicas de autoria do próprio autor, assim como temas tradicionais do ensino de piano, músicas clássicas facilitadas e música de diferentes compositores brasileiros como Tom Jobim, Caetano Veloso, Dorival Caymmi e Chico Buarque.
Concluindo, ressalto que o autor alcançou com seu livro os objetivos propostos, nos oferecendo um livro completo, de fácil leitura, com muitos exercícios, músicas e sugestões para as aulas de piano e teclado. Gostaria de ressaltar que, apesar do livro ser indicado para alunos iniciantes, crianças e adultos, este material seria mais indicado para alunos adultos ou adolescentes. Sua ênfase em leitura e a grande quantidade de exercícios não seriam atraentes para o uso com crianças pequenas, precisando ser adaptado pelo professor.

Bibliografia:

Falando de Rosas

Estava procurando uma cantiga para as crianças dançarem na festa junina da escolinha. Esta música é uma graça e neste arranjo ficou melhor ainda. Apreciem!