CIRANDA CARACOL COM A PALAVRA CANTADA

A música "Ciranda" de Sandra Peres e Zé Tatit é muito bonita.

Aproveitamos a coreografia sugerida no livro "Brincadeiras Musicais" para trabalhar a ciranda junto às crianças do grupo III da minha escolinha.

Os livros de brincadeiras musicais do Palavra Cantada tiveram como co-autores os músicos Daniel Ayres, Estevão Marques, Julia Pittier e Marina Pittier. 

É um material para ser explorado como um brinquedo, onde a mesma música pode ser aproveitada em diferentes brincadeiras, aproximando a linguagem musical e a criança.

CIRANDAS

Estive pesquisando sobre o tema Ciranda e encontrei este artigo "As Cirandas Brasileiras e sua inserção no ensino fundamental e nos cursos de formação de docentes"  de Maristela Loureiro e Sonia R. Albano de Lima. O texto está disponível no endereço:

http://www.ceart.udesc.br/dapesquisa/files/9/03MUSICA_Maristela.pdf

Segundo as autoras "a ciranda na nossa cultura é uma manifestação musical que funde diferentes linguagens (canto, dança, palavra) e aciona instâncias racionais e sensíveis de seus participantes, constituindo-se em uma manifestação de congraçamento e alegria, individual e coletiva."

Nas escolas ela está presente nas brincadeiras de roda, enriquecendo o repertório musical e de expressão corporal dos alunos. Através do seu corpo a criança comunica-se com o outro, brincando e cantando.  

Para as autoras: "com a vivência musical desde a mais tenra idade, a criança constrói e adquire conceitos rítmicos, melódicos, harmônicos, polifônicos, históricos e de formas musicais."

Dança de origem portuguesa, as cirandas são praticadas em diferentes lugares no Brasil, em diferentes formas e modalidades. Tendo  como eixo o Mestre Cirandeiro, ou, no caso das rodas infantis, a criança no centro da roda, a ciranda expressa a circularidade do movimento. A coreografia é bastante simples e permite que pessoas de diferentes idades dancem juntas, não existindo limite para o número de participantes. Se a roda fica muito grande, cria-se  uma outra, menor, no interior da maior. 

Os instrumentos usados tradicionalmente são o bumbo, o ganzá, o maracá, a caixa ou tarol, podendo-se ainda adicionar o pandeiro, a sanfona e a viola. Não há um figurino próprio e pode ser dançada durante todo o ano.

As cirandas dos adultos podem variar, dependendo dos passos, do andamento e do gingado. Assim temos a Ciranda de Embolada, que recebeu influência dos cocos de embolada; a Cirandas das Praias, que possui ritmo mais lento; o Samba de Ciranda, com ritmo mais sincopado;  a Ciranda em Baião, que apresenta motivos melódicos característicos do baião; a Ciranda de Folia, que faz parte dos festejos de carnaval; a Ciranda Elétrica, que surgiu pela necessidade de amplificar os sons. 

A Ciranda Elétrica desenvolveu-se no estado de Recife, quando passaram a ser dançadas em espaços turísticos, como uma apresentação, fazendo com que os músicos utilizassem microfones e amplificadores de som. Em Paraty, no Rio de Janeiro, jovens utilizam a guitarra e baixo elétricos.

Muitos compositores utilizaram elementos da cirandas em suas criações. Temos Alceu Valença com "Ciranda da Rosa Vermelha", Naná Vasconcelos com "Ciranda", Lenine com "Ciranda Praieira" e Chico Buarque com "Ciranda da Bailarina". 

TATU - PALAVRA CANTADA

O RATO ROEU A ROUPA - ANA MARIA MACHADO E CLAUDIUS

E olha eu, de novo, buscando ideias para minhas aulas de música...

Comecei minha paixão por literatura infantil quando meus filhos eram pequenos. Depois de comprar muitos livros e lê-los todas as noites para eles, fui fazendo minha biblioteca particular. 

Comecei a utilizá-los quando fui dar aulas de música para crianças da pré-escola. 

O livro "O Rato Roeu a Roupa" de Ana Maria Machado e Claudius sempre me encantou!

Este livro, lançado em 1985, faz parte da coleção Mico Maneco. Esta coleção é destinada ás crianças que estão aprendendo a ler. Os textos foram trabalhados com muito cuidado, carregados de humor e fantasia, e ricamente ilustrados.

A autora considera que os primeiros livros da série foram muito difíceis de escrever, pois trabalhavam com um repertório limitado de sílabas, mas que também foram feitos com muito carinho. Parte das ideias surgiram quando Ana Maria morava na Inglaterra e percebeu que seu filho Rodrigo estava começando a ler em inglês. 

Ana Maria Machado é uma grande escritora. Admiro sua trajetória e sua vida, admiro sua obra.

Com mais de 40 anos de carreira, a autora, que começou a carreira como pintora, tem mais de 100 livros publicados no Brasil e em mais de 18 países. Estudou no Museu de Arte Moderna e na Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Atuou como professora em colégios, faculdades, escreveu artigos para revistas e fez traduções.

Tendo que deixar o Brasil em 1969, depois de ser presa,  trabalhou como jornalista na revista Elle, em Paris e na BBC de Londres, além de se tornar professora na Sorbonne.

Foi convidada a escrever histórias infantis para a revista Recreio.

De volta ao Brasil, em 1972, trabalhou no Jornal do Brasil e na Rádio JB. 

Seu trabalho foi reconhecido com vários prêmios. Em 2000, Ana Maria Machado ganhou o prêmio Hans Christian Andersen, considerado o prêmio Nobel da literatura infantil mundial. Desde 2003 ela ocupa a cadeira número 1 da Academia Brasileira de Letras. Era a primeira vez que um autor com uma obra significativa para o público infantil era escolhido para a Academia.

Leia mais na página:

http://www.anamariamachado.com/biografia

Dicas para as aulas:

Que tal, depois de ler o livro, junto às crianças, explorar diversos trava-línguas, ouvir Bate-Boca, com o quarteto Quatro por Quatro, ouvir, do CD "Cantigas de Roda", do grupo Palavra Cantada, "Tatu" e "Pinto"? Meus alunos adoraram a experiência!